进入新课堂，谱写新篇章

———综合素质课程改革进程系列报道之三

为扎实推进新课改，践行我校的人才培养方案，4月14日，人文基础部综合素质教研室第二轮课改实践展示课在专口医1506班进行，由王丽静老师展示课改优质课。学校各系部教师代表参与了听课学习。

王丽静老师执教的是一堂书面表达训练课《求职信》，书面表达课是以提高学生准确且符合逻辑的书面表达为基础，以学生在实习、求职及未来职场需要的应用文体为主要内容的写作能力训练。本课有以下几个突出亮点：

• 导入巧妙，激发了学生的学习兴趣。
• 学生踊跃参与课堂，发言积极，课堂生成的内容丰富多彩，充分体现了以学生为主体的新课程理念。
• 教学思想上充分体现了学为主体、教为主导的教学思想，教师的亲和力强，真正成了学生学习活动的组织者、参与者、指导者、激励者、评价者、学习情境的创设者。
• 教师注重知识和技能目标的达成，更注重学生情感、态度、价值观目标的达成；教学目标的预设科学、合理，学习目标具体、明确，可操作、可测评。

总之，热烈的课堂气氛，学生乐于求知、深入其中的学习状态充分展示了综合素质课改革的研究成果。也进一步夯实了综合素质课堂教学改革的底气。课改的路很长，而且充满了艰辛、坎坷，但路虽远，行则将至，事虽难，做则必成！