为进一步丰富校园文化生活，推进具有龙护专特色的天使校园文化建设创新性发展，拓展形成性评价的形式和内容，展现新时代大学生的精彩创意。黑龙江护理高等专科学校基础医学部生理教研室举办的以《“‘笔’墨生辉，厚‘记’薄发”》为主题的创意笔记大赛圆满完成。
本次大赛自2023年11月1日启动以来，得到了学校和系部的大力支持。同学们踊跃参与，纷纷晒出自己的笔记，这些精心设计的笔记不仅详尽细致，美观实用，而且独具匠心，创意无限。
创意笔记是生理学相关课程形成性评价中个性化考核的崭新尝试和重要体现。形成性评价不同于终结性评价的“一考定优劣”，而是对学生日常学习过程中的表现、获得的能力、取得的成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价，使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。
个性化考核的每份笔记得分都要经过教师评价（占50%）和生生互评（学生批阅占40%+互评参与占10%）选出优秀作品进入决赛，入围决赛的创意笔记通过专家评审和学生网络投票得出综合结果，评选出各奖项进行公示并奖励。参与评选的专家有基础医学部负责人廖林楠、基础医学直属党支部书记贾明明、生理教研室主任吕昕以及生理教研室其他教师。
评委们从逻辑性、丰富性、专业性、创意性、方法性和美观性六个评选标准进行打分，最后在全校范围遴选出的56份作品中，评选出神思妙想奖（特等奖）2名,独具匠心奖（一等奖）5名，别出心裁奖（二等奖）12名，妙笔生花奖（三等奖）13名，学有所成奖（优秀奖）11名，积极参与奖13名。
2024年4月3日基础医学部的廖主任与党支部贾书记为获奖学生颁发获奖证书与奖品，同时鼓励同学们继续加油。
笔记不仅能体现出学生课堂学习的态度，也能反映出学生对知识的理解与掌握情况。对笔记的梳理和加工，还能提高逻辑思维、综合分析、记忆思辨、融会贯通等能力。从知识传递到能力培养，可以帮助学生实现深度学习，提高过程获得感和成就感。
循序而渐进，熟读而精思。通过一页页笔记，我们感受到了龙护专学子敏而好学、脚踏实地的学习态度，感受到了龙护专校园洋溢的乐学、善学、积极向上的学习风气。创意性评价为教学注入了趣味元素，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，教师们充满信心，用更有温度有深度的医学知识助力每一名学生的成长成才。
来源：基础医学部生理教研室
撰稿：周游、徐珊珊
摄影：孟毅
排版：郭鹭、尹先泽
初审：廖林楠、贾明明