为进一步丰富学生校园文化生活，推动天使校园文化创新发展，拓展形成性评价的形式和内容，展现龙护专新时代大学生的精彩创意，提升学生对病理学的学习兴趣，树立良好的学习风气，营造务实上进的学习氛围，基础医学部举办以“寻病因、明机制、察病变”为主题的龙护专首届病理学创意绘图比赛活动。

本次比赛2024年4月1日启动，历时两个月，活动对象涉及全校2024年春季学期开设病理学课程的全体学生，共48个班级，2300余人。活动中同学们参与踊跃，以病理学相关内容为主题设计完成病变绘图、科普宣传海报、思维导图等，作品形式多祥，风格迥异，创意无限，参赛作品主题鲜明，内容丰富，涵盖了多个病理学知识点，展现了医学与艺术的完美结合。

本次创意绘图比赛是病理学课程形成性评价考核测评项目之一，注重学习过程，占总成绩5%。比赛旨在推进具有龙护专特色的天使校园文化建设创新性发展，将医学知识与人文素养、创新思维相结合，强化知识的融会贯通，提升学生对病理学的学习热情，展现学生精彩创意，引导学生实现深度学习，为后续课程打下坚实基础。

经过基础医学部主任廖林楠和基础医学直属党支部负责人贾明明，及病理学授课老师集体评议，最终选出优秀作品进入决赛，入围决赛的创意绘图作品，更强调作品原创性和创意思维。

最终，评选出优秀作品一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（12名）。

一等奖优秀作品展示

一等奖 临床2304班 杨文涛                              一等奖 助产2301班 朱亭亭

一等奖 临床2304班 任子晗                              一等奖 助产2302班 闫艺宁

 一等奖 临床2304班 韩紫彤

病理学与病理生理学是用自然科学的方法研究疾病的代谢、功能和形态结构等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科，是基础医学和临床医学之间的“桥梁”，为学好专业课奠定坚实基础。通过此次创意绘图比赛活动，同学们相互学习，对知识的理解与掌握更加准确，既能提高逻辑思维、综合分析、记忆思辨、融会贯通的能力，又能够从知识传递到能力培养，帮助学生实现深度学习，提高过程获得感和成就感，提升对病理学知识的独特见解和创新能力，对医学知识的兴趣和学习动力。

配合龙护专校园文化建设，获奖作品在校园宣传板展示，科普宣传，学以致用，知识的输出更能激发学生的使命感和责任心，既培养了同学们的创新能力和实践能力，又可以有机会展示自己的作品和成果，促进同学之间的学术交流和合作，助力学生综合素养的提升。

来源：基础医学部病理教研室

撰稿：郭鹭、曹颖莉

摄影：杨莹、郭晓岚

排版：郭鹭、葛璐璐

审核：廖林楠、贾明明