9月9日是2024-2025学年第一学期开学的第一天，本学期基础医学部教师克服困难，分别在阿城、南岗、江北三个校区同时开展“上好开学第一课”主题听课活动。基础医学部全体一单元无课教师，根据本学期授课内容，走进同行课堂，开展开学第一课老师学习交流活动。

马德全老师在课堂设计、启发式教学、案例教学等方面进行创新，知识结构清晰，重难点突出，课堂氛围活跃，学生参与度高。

马德全老师 健康管理2401-2402班 《基础医学概要》

卢诗军老师的解剖课既通俗易懂又联系实际，他用简单明了的语言，把复杂的医学知识讲解得很清楚，将知识与我们日常生活中的实例相结合，激发学生对解剖学的学习兴趣。

卢诗军老师 针推2401班 《人体解剖学》

郑澎涛老师的课堂中为学生创造了一个健康、平等、宽松、和谐的学习环境，课前准备充分，把握重难点，将思政渗透教学每个环节，课堂教学效率较高，学生思维活跃，气氛热烈。

郑澎涛老师 口护2403-2404班《正常人体结构》

孟毅老师教学经验和知识储备丰富，教态自如，课程内容衔接过渡得自然流畅，举例生动形象，与知识点契合，方便学生理解， 课堂气氛活跃。

孟毅老师 临床2401班《生理学》

周游老师语言准确，条理分明，能够深入浅出地将复杂的生理机制用简洁明了的语言表达出来。引入的实例紧贴生活实际和医学前沿，激发学生探索更多未知领域的兴趣。

周游老师 护理2404-2405班《正常人体功能》

课后，在廖主任的带领下，听课老师对“开学第一课”进行了集体评议。高度肯定了老师们在“开学第一课”的精彩授课，每位老师都有自己丰富的教学经验和教学特色，能够引领学生在学习过程中保持方向感，为后续学习奠定了坚实的基础。课程内容组织紧凑有序，逻辑清晰，语言生动，教学方法多样。通过课堂互动和课中反馈完成情况可以看出，学生对所学知识的掌握程度较高，达到了预期的教学目标。

听课教师一致认为，新学期的第一堂课，学生听课状态饱满，能积极与任课老师互动；老师们教学经验和知识储备丰富，教态自如，课程内容衔接过渡得自然流畅，课程准备充分，课件精美，将图片、动画、视频、新闻报道等教学资料运用到教学过程中，并列举大量临床实例帮助学生理解抽象内容，时间安排合理，课堂节奏控制得好。

本次听课活动促进了教师间的学习交流，在今后的教学中，基础医学部全体教师将在廖林楠主任的带领下继续保持并优化教学优势，进一步探索和实践更加高效、生动的教学模式，提升教学效果，为高质量人才的培养助力。

来源：基础医学部

撰稿：郭鹭

摄影：吕昕、樊蓉、陈雅隽、谢田、广慧、葛璐璐

排版：尹先泽

审核：廖林楠