新年伊始，万物更新，3月3日是2024-2025学年第二学期开学的第一天，基础医学部全体教师分别在阿城、南岗校区同时开展“上好开学第一课”主题听课活动，根据本学期授课内容，走进同行课堂，开展开学第一课老师学习交流活动。

一单元，南岗校区杨莹老师的《病理学》课堂在教学设计、启发式教学、案例教学等方面进行创新，既通俗易懂又联系实际，激发学生对病理学的学习兴趣。

一单元，阿城校区张林雪老师的《病理学》课堂准备充分，教学状态自然，积极调动学生学习兴趣，注意教学内容的重点，课上融入思政点引发学生思考。

二单元丁莹老师的《护理药理学》，知识储备丰富，课程准备充分，板书规整，教态自如，教学内容衔接得自然流畅，课程思政渗透好，教学资源丰富且运用娴熟。

课后，在基础医学部廖林楠主任的带领下，听课老师对“开学第一课”进行了集体评议。高度肯定了老师们的精彩授课表现，每位老师都有自己丰富的教学经验和教学特色，为后续课程开展和学生学习学习奠定了坚实的基础。同时各位老师也提出了中肯的建议，帮助老师快速提升教学能力，探索新的教学模式，打造更优质高效的课堂。

新学期的第一堂课，学生听课状态饱满，能积极与任课老师互动。教学设计有特色，逻辑清晰，语言生动，教学方法多样。通过课堂互动和课中反馈完成情况可以看出，学生对所学知识的掌握程度较高，达到了预期的教学效果。

本次听课活动促进了教师间的学习交流，作为新学期良好开端，必将引领本学期教学工作任务优质完成，优化教学优势，提升教学效果，为高质量人才的培养助力。

来源：基础医学部

撰稿：郭鹭、尹先泽

审核：廖林楠