新学期伊始，为筑牢教学根基、精进课堂品质，基础医学部以 “深耕教学初心，上好开学第一课” 为核心，组织全体教师在阿城、南岗、江北三大校区同步启动听课交流活动。老师们按教研室精准分组，紧扣本学期授课重点走进同行课堂，以“沉浸式观摩 + 针对性研讨” 的方式，为新学期教学质量提升按下“加速键”。

刘冬雪老师课前准备充分，教学内容丰富，教学目标明确，教学环节完整，重点突出，理论讲解透彻，密切联系生活实际，讲练结合。课堂气氛轻松活跃，教学方法灵活，富有亲和力，贴近生活，联系工作。紧扣中医、针推专业核心需求，巧妙融入思政元素，融育人于教书之中，润物细无声。让学生在知识和思想两个维度都收到良好的教育。

魏战庆老师知识储备丰富，课前准备充分，教态自然，对学生及课堂要求明确、具体，教学资料齐备，内容安排合理，重点突出，知识点讲解准确清晰，并恰当的融入课程思政元素。课堂设计合理，积极调动学生的主观能动性和参与热情进行课堂互动，课堂测评及时，能准确把握和评价学生的学习效果。

刘雪枫老师教学设计合理，采用案例分析、情境互动等多样化教学方法，授课过程用通俗易懂的语言紧密联系实际，把复杂的医学知识讲解清楚，课堂中为学生创造了一个气氛热烈，和谐有序的学习环境，深入浅出的将知识与我们日常生活中的实例相结合，知识结构清晰，重难点突出，激发学生的学习兴趣。

   曹颖莉老师教学准备充分，授课逻辑清晰，重点突出，帮助学生搭建起完整的学科认知框架。将理论知识与临床实例相结合，讲解深入浅出、通俗易懂，有效帮助学生理解抽象的病理知识。课堂节奏把控合理，师生互动自然，充分调动了学生的学习积极性，课堂秩序良好，教学效果显著。

课后，各校区参与听课的老师们分别组织进行了集体评课研讨，围绕课堂设计优化、教学方法创新、思政元素融入、互动模式升级等核心议题展开深度研讨，互相交流学习，分享宝贵经验和心得。

听课教师们高度肯定了老师们在“开学第一课”的精彩授课，四位老师教学经验丰富，态度和蔼可亲，语言自然流畅，课堂掌控得非常好，课堂 “活而不散、实而不枯”，紧紧围绕授课内容开展讨论。课程内容衔接过渡得自然流畅，举例生动形象，与知识点契合。在课堂设计、启发式教学、案例教学等方面进行创新，将思政渗透教学每个环节，课堂教学效率较高，学生思维活跃，气氛热烈。老师们分享探讨学习教学经验和教学特色，聚焦 “如何进一步激发学生基础医学学习兴趣”“怎样优化跨专业知识融合教学” 等关键问题交换思路，在思想碰撞中凝聚教学共识，在经验分享中提升教学能力，不断提升课堂教学质量。

此次跨校区听课活动不仅全面展现了基础医学部教师过硬的专业素养、扎实的教学功底与良好的精神风貌，更搭建了常态化、高效化的教学交流平台，为教师互学互鉴、共同成长提供了有力支撑。基础医学部全体教师将持续聚焦教学质量提升，强化课程内涵建设，积极探索融合式、互动式、案例式等教学方法创新，深耕学生核心素养与综合能力培养，以更饱满的热情、更务实的举措、更精准的发力，推动基础医学教学工作提质增效、再攀新高。

来源：基础医学部

撰稿：郭鹭

排版：尹先泽

审核：廖林楠